Lecture 4

“——————————————————————————————————————————————————



Support translation: http://amzn.to/1Z7d5oc
——————————————————————————————————————————————————
Lecture 4
Important Diagrams
1 Associations
2 Breaking down many-to-many relationships
3 Inheritance Structures
4 Inheritance for classification
5 Inheritance used properly
6 Composition
7 Further aggregation and composition examples
8 Dependencies
Associations 1
1 Bi-directional reuse can violate encapsulation and compromise reuse so that they are usually used in the preliminary stages of analysis.
2 Many-to-many associations need to be broken down usually.
Inheritance
1 Is a special kind of association
2 Can be single or multiple
3 It is possible to distinguish type inheritance from class inheritance. Type inheritance uses a dotted line like those used for “realization”
Composition 1
1 Special type of aggregation with a restriction
2 Strong ownership of parts: If the whole object is copied or deleted E.g. each square of a chessboard is exactly part of that board. If the board is copied, each square is copied.
Aggregation
A university degree has an aggregation of 60 or more units. Note also that the same unit can be offered in more than one degree simultaneously. E.g. basic programming can be offered in the IT and IS department
Aggregation 1
1 Aggregation is a conceptual notion that explains the relationship between classes at an informal level.
2 It does not explain how to implement the classes!!!
3 Aggregation explains a “loose” relationship between classes.
4 The diamond box is left empty or not filled.

“——————————————————————————————————————————————————

Appoġġ traduzzjoni: http://amzn.to/1Z7d5oc
——————————————————————————————————————————————————
lecture 4
Dijagrammi importanti
1 Assoċjazzjonijiet
2 Inkissru-ħafna to ħafna relazzjonijiet
3 Strutturi Wirt
4 Wirt għall-klassifikazzjoni
5 Wirt jintużaw kif suppost
6 Komposizzjoni
7 Aktar aggregazzjoni u kompożizzjoni eżempji
8 Dipendenzi
assoċjazzjonijiet 1
1 użu mill-ġdid Bi-direzzjonali jistgħu jiksru inkapsulament u l-kompromess użu mill-ġdid b’tali mod li huma normalment użati fl-istadji preliminari tal-analiżi.
2-Ħafna to ħafna assoċjazzjonijiet jeħtieġ li jiġu mqassma normalment.
wirt
1 Huwa tip speċjali ta ‘assoċjazzjoni
2 Jista ‘jkun wieħed jew aktar
3. Huwa possibbli li ssir distinzjoni wirt tip minn wirt klassi. wirt tip juża linja bit-tikek bħal dawk użati għall-â € œrealizationâ €
kompożizzjoni 1
1 tip speċjali ta ‘aggregazzjoni b’restrizzjoni
2 sjieda qawwija tal-partijiet: Jekk l-oġġett kollu hija kkupjata jew imħassra E.ż. kull kwadru ta chessboard huwa eżattament parti minn dak il-bord. Jekk il-bord hija kkupjata, kull kwadru hija kkupjata.
aggregazzjoni
Grad universitarju għandu aggregazzjoni ta ’60 jew aktar unitajiet. Innota wkoll li l-istess unità jista ‘jiġi offrut grad aktar minn wieħed fl-istess ħin. Eż programmazzjoni bażiku jista ‘jiġi offrut fil-IT u IS-dipartiment
aggregazzjoni 1
1 Aggregazzjoni huwa kunċett kunċettwali li tispjega r-relazzjoni bejn il-klassijiet fuq livell informali.
2. Dan ma jispjegax kif għandhom jiġu implimentati l-klassijiet !!!
3. Aggregazzjoni jispjega relazzjoni œlooseâ € â € bejn il-klassijiet.
4. Il-kaxxa tad-djamanti titħalla vojta jew mimlija.

“——————————————————————————————————————————————————

Ondersteuning vertaling: http://amzn.to/1Z7d5oc
——————————————————————————————————————————————————
lesing 4
belangrike Diagramme
1 Verenigings
2 Afbreek van baie-tot-baie verhoudings
3 Erfenis Strukture
4 Die besitting van klassifikasie
5 Oorerwing gebruik behoorlik
6 Samestelling
7 Verder samevoeging en samestelling voorbeelde
8 afhanklikhede
verenigings 1
1 Bi-directional hergebruik kan skend inkapseling en kompromie hergebruik sodat hulle gewoonlik gebruik word in die voorlopige stadiums van ontleding.
2 Baie-tot-baie verenigings moet gewoonlik afgebreek word.
erfenis
1 Is daar ‘n spesiale soort van assosiasie
2 Kan een of meer wees
3 Dit is moontlik om die tipe oorerwing te onderskei van die klas erfenis. Tipe erfenis gebruik ‘n stippellyn soos dié wat gebruik word vir ‘n € œrealizationâ €
samestelling 1
1 Spesiale tipe samevoeging met ‘n beperking
2 Sterk eienaarskap van dele: As die hele voorwerp is gekopieer of Bv verwyder elke vierkant van ‘n skaakbord is juis deel van daardie raad. As die raad is gekopieer, is elke vierkante kopieer.
samevoeging
‘N Universiteitsgraad het ‘n samevoeging van 60 of meer eenhede. Let ook op dat dieselfde eenheid in meer as een graad gelyktydig aangebied kan word. Bv basiese programmering aangebied kan word in die IT en IS departement
samevoeging 1
1 Aggregasie is ‘n konseptuele idee dat die verhouding tussen klasse by ‘n informele vlak verduidelik.
2 Dit maak nie verduidelik hoe om die klasse te implementeer !!!
3 Aggregasie verduidelik ‘n â € œlooseâ € verhouding tussen klasse.
4 Die diamant boks is leeg gelaat of nie gevul.

“——————————————————————————————————————————————————

përkthim Support: http://amzn.to/1Z7d5oc
——————————————————————————————————————————————————
leksion 4
Diagramet rëndësishme
1 Shoqatat
2 Ndarja e shumë-me-shumë marrëdhëniet
3 Strukturat Trashëgimia
4 Trashëgimia për klasifikimin
5 Trashëgimia përdoret siç duhet
6 Përbërja
7 mëtejshme grumbullimi dhe përbërja shembuj
8 Dependencies
shoqatat 1
1 ripërdorimi Bi-drejtuar mund të shkelë encapsulation dhe kompromisi ripërdorimin në mënyrë që ata janë përdorur zakonisht në fazat paraprake të analizave.
2 Shumë-me-shumë shoqata duhet të jetë i prishur zakonisht poshtë.
trashëgim
1 Është një lloj i veçantë i shoqatës
2 A mund të jetë e vetme ose të shumëfishta
3 Është e mundur për të dalluar lloj trashëgimi nga trashëgimia klasës. Lloji trashëgimia përdor një vijë me pika si ato të përdorura për â € œrealizationâ €
Përbërja 1
1 lloj i veçantë i bashkimit me një kufizim
2 Pronësia fortë e pjesëve: Nëse e tërë objekti kopjohet ose fshihet P.sh. çdo katror e një fushë shahu është pikërisht pjesë e këtij bordi. Nëse bordi është kopjuar, çdo katror është e kopjuar.
grumbull
Një diplomë universitare ka një grumbull prej 60 ose më shumë njësi. Vini re gjithashtu se e njëjta njësi mund të ofrohet në më shumë se një shkallë të njëjtën kohë. Psh programimit bazë mund të ofrohen në të dhe është departamenti
Agregimi 1
1 Grumbullimi është një nocion konceptual që shpjegon marrëdhëniet midis klasave në një nivel joformal.
2 Ai nuk shpjegon se si për të zbatuar klasat !!!
3. Grumbullimi shpjegon një marrëdhënie â € œlooseâ € midis klasave.
4 Kutia diamanti është lënë bosh apo jo e mbushur.

“——————————————————————————————————————————————————

ድጋፍ ትርጉም: http://amzn.to/1Z7d5oc
——————————————————————————————————————————————————
ንግግር 4
አስፈላጊ ስእላዊ መግለጫዎች
1 ማህበራት
2 ብዙ-ወደ-ብዙ ግንኙነት ወደ ታች ሰበር
3 ውርስ መዋቅሮች
ምደባ ለ 4 ውርስ
5 ውርስ በአግባቡ ጥቅም ላይ
6 ጥንቅር
7 ተጨማሪ ድምር እና ስብጥር ምሳሌዎች
8 ጥገኝነቶች
ማህበራት 1
አብዛኛውን ጊዜ ትንተና የመጀመሪያ ደረጃ የምንጠቀምባቸው ናቸው ስለዚህ 1 Bi-አቅጣጫ እንደገና ለመጠቀም encapsulation እና የማይሰጥ ዳግም መጠቀም ሊጥስ ይችላል.
2 ብዙ-ወደ-ብዙ ማህበራት አብዛኛውን ጊዜ አፈረሱ ማድረግ ያስፈልጋል.
ውርስ
1 ማህበር ልዩ ዓይነት ነው
2 ነጠላ ወይም በርካታ ሊሆን ይችላል
3 ይህ ክፍል ውርስ አይነት ርስት መለየት ይቻላል. አይነት ርስት â የሚያገለግል ሰዎች እንደ ነጠብጣብ መስመር € œrealizationâ € ይጠቀማል
ጥንቅር 1
ገደቡ ጋር ድምር 1 ልዩ አይነት
ክፍሎች 2 ጠንካራ ባለቤትነት: ሁሉ ነገር ተቀድቷል ወይም ለምሳሌ ተሰርዟል ከሆነ በቼዝ እያንዳንዱ ካሬ በዚያ ቦርድ በትክክል ክፍል ነው. ቦርዱ ተገልብጧል ከሆነ, እያንዳንዱ ካሬ ይገለበጣል.
ውሑድ
አንድ የዩኒቨርሲቲ ዲግሪ 60 ወይም ከዚያ በላይ ቤቶች አንድ ድምር አለው. በዚያው ቤት መቆየትና በተመሳሳይ ከአንድ በላይ ዲግሪ ውስጥ ማበርከት እንደሚችል ልብ በል. ለምሳሌ: መሠረታዊ ፕሮግራም በ IT ውስጥ አቀረበ ክፍል ነው ይችላል
ውሑድ 1
1 ማጠቃለል መደበኛ ደረጃ ትምህርት መካከል ያለውን ግንኙነት የሚያብራራ ፅንሰ ሐሳብ ነው.
2 ይህ ትምህርት ተግባራዊ ለማድረግ እንዴት እንደሆነ አይደለም !!!
3 ማጠቃለል ክፍሎች መካከል â € œlooseâ € ግንኙነት ይገልጻል.
4 የአልማዝ ሳጥን የተሞላ ባዶ ወደ ግራ ወይም አይደለም ነው.

“——————————————————————————————————————————————————