Training and the learning process



———————————————————————————————————————————————
Support this Page: http://amzn.to/2kgnzrf
———————————————————————————————————————————————

Training and the learning process

In an organization, there are a lot of things that the people employed need to learn in order to become competent in their jobs. They learn some of the things they need to know unconsciously.

The new person picks up clues from the behaviour of others as to what is acceptable and what is not. Supervisors and managers will be seen to praise certain types of behaviour but will frown on others.

Managers and supervisors will be keen that the new employee learn certain aspects of their job and may use a variety of approaches to encourage this learning to occur.

People are learning all the time, even if they do not appreciate it. When people join an organization and learn in an informal way what behaviour is acceptable, the speed with which they learn depends on their motivation, perceptiveness in picking up clues and the examples they see around them.

It is a good idea for organizations to ensure that they have the opportunity to learn things that will enable them to perform to their best ability, this means that the organization needs to:

– Assess what it thinks people need to learn;

– Plan opportunities to facilitate learning experiences;

– Evaluate what has worked well, and what has been less successful.

The ways in which people learn have been a subject of interest for thousands of years and many theories seek to explain how people actually learn. A basic understanding of the learning process is also important in order for us to be able to provide appropriate training techniques which will enable people to learn most effectively.


————————————————– ————————————————– —————————————–
Tappoġġja dan Paġna: http://amzn.to/2kgnzrf
————————————————– ————————————————– —————————————–

Taħriġ u l-proċess ta ‘tagħlim

 

 

Fl-organizzazzjoni, hemm ħafna affarijiet li l-persuni impjegati bżonn biex jitgħallmu sabiex issir kompetenti fl-impjiegi tagħhom. Huma jitgħallmu xi wħud mill-affarijiet li għandhom bżonn li jkunu jafu unconsciously.

 

Il-persuna l-ġdida jiġbor ħjiel mill-imġiba ta ‘oħrajn dwar x’inhu aċċettabbli u dak li mhux. Sorveljaturi u maniġers se titqies li tifħir ċerti tipi ta ‘mġiba, iżda se frown fuq oħrajn.

 

Maniġers u superviżuri se jkunu ħerqana li l-impjegat il-ġdid jitgħallmu ċerti aspetti tal-impjieg tagħhom u jistgħu jużaw varjetà ta ‘approċċi possibbli sabiex jinkoraġġixxu dan it-tagħlim iseħħ.

 

Nies qed jitgħallmu l-ħin kollu, anke jekk dawn ma japprezzaw dan. Meta n-nies jingħaqdu organizzazzjoni u jitgħallmu b’mod informali liema komportament hu aċċettabbli, il-veloċità li biha jitgħallmu jiddependi fuq il-motivazzjoni tagħhom, perceptiveness fil picking up ħjiel u l-eżempji jaraw madwarhom.

 

Hija idea tajba għall-organizzazzjonijiet biex jiżguraw li dawn ikollhom l-opportunità li jitgħallmu affarijiet li se jippermettulhom li jwettqu l-aħjar abbiltà tagħhom, dan ifisser li l-organizzazzjoni tkun teħtieġ li:

 

– Tivvaluta dak li jidhirlu nies jeħtieġ li jitgħallmu;

– opportunitajiet Pjan biex jiffaċilitaw esperjenzi ta ‘tagħlim;

– Tevalwa dak li ffunzjona tajjeb, u dak li kien inqas suċċess.

 

Il-modi li bihom in-nies jitgħallmu kienu suġġett ta ‘interess għal eluf ta’ snin u ħafna teoriji jfittxu li jispjegaw kif in-nies fil-fatt jitgħallmu. Għarfien bażiku tal-proċess ta ‘tagħlim hija importanti sabiex ukoll għalina biex ikunu jistgħu jipprovdu tekniki xierqa ta’ taħriġ li jippermettu lin-nies biex jitgħallmu aktar effettiv.

 


————————————————– ————————————————– —————————————–
http://amzn.to/2kgnzrf: hierdie ondersteuning
————————————————– ————————————————– —————————————–

Opleiding en die leerproses

 

 

In ‘n organisasie, is daar ‘n klomp dinge wat die mense in diens moet leer om bedrewe in hul werk. Hulle leer ‘n paar van die dinge wat hulle nodig het om onbewustelik weet.

 

Die nuwe mens optel leidrade uit die gedrag van ander oor wat aanvaarbaar is en wat nie. Toesighouers en bestuurders sal gesien word om sekere vorme van gedrag te loof, maar sal frons op ander.

 

Bestuurders en toesighouers sal gretig wees dat die nuwe werknemer leer sekere aspekte van hul werk en kan ‘n verskeidenheid benaderings gebruik om hierdie leer aan te moedig om voor te kom.

 

Mense leer die hele tyd, selfs al is hulle nie waardeer dit. Wanneer mense aan te sluit ‘n organisasie en leer in ‘n informele manier wat gedrag aanvaarbaar is, die spoed waarmee hulle leer hang af van hul motivering, oplettend was in die optel van leidrade en die voorbeelde wat hulle rondom hulle sien.

 

Dit is ‘n goeie idee vir organisasies om te verseker dat hulle die geleentheid kry om dinge wat hulle in staat sal stel om uit te voer om hul beste vermoë te leer, beteken dit dat die organisasie moet:

 

– Assesseer wat hulle dink mense moet leer;

– Plan geleenthede om leerervarings te fasiliteer;

– Evalueer wat goed gewerk het, en wat minder suksesvol was.

 

Die wyses waarop mense leer het ‘n onderwerp van belang is vir duisende jare en baie teorieë poog om te verduidelik hoe mense eintlik leer. ‘N Basiese begrip van die leerproses is ook belangrik sodat ons in staat wees om toepaslike opleiding tegnieke wat mense in staat sal stel om die mees doeltreffende leer te voorsien.

 


————————————————– ————————————————– —————————————–
Përkraheni këtë Faqe: http://amzn.to/2kgnzrf~~HEAD=dobj
————————————————– ————————————————– —————————————–

Trajnimi dhe procesin e të mësuarit

 

 

Në një organizatë, ka shumë gjëra që njerëzit të punësuar duhet të mësojnë në mënyrë që të bëhet kompetent në punët e tyre. Ata mësojnë disa nga gjërat që duhet të dini në mënyrë të pavetëdijshme.

 

Personi i ri mbledh të dhëna nga sjelljet e të tjerëve, si për atë që është e pranueshme dhe çfarë nuk është. Mbikëqyrësit dhe menaxherët do të shihet për të lëvduar lloje të caktuara të sjelljes, por do të shfryj mbi të tjerët.

 

Menaxherët dhe mbikëqyrësit do të jenë të prirur se punonjësi i ri të mësojnë aspekte të caktuara të punës së tyre dhe mund të përdorin një shumëllojshmëri të metodave për të inkurajuar këtë mësim të ndodhin.

 

Njerëzit janë mësuar gjatë gjithë kohës, edhe në qoftë se ata nuk e vlerësojmë atë. Kur njerëzit të bashkohet me një organizatë dhe të mësojnë në mënyrë joformale ajo sjellje është e pranueshme, shpejtësia me të cilën ata mësojnë varet nga motivimi i tyre, perceptimit në picking up të dhëna dhe shembuj që shohin rreth tyre.

 

Kjo është një ide e mirë për organizatat për të siguruar që ata të kenë mundësinë për të mësuar gjëra që do të mundësojnë ata për të kryer me aftësinë e tyre më të mirë, kjo do të thotë se organizata ka nevojë për:

 

– Vlerësojnë atë që mendon se njerëzit duhet të mësojnë;